Humas FtkUinjambi, Berita Online – Pada hari ini 22 maret dilaksanakannya presentasi pertama Journal Reading Club (JRC) tindak lanjut pertemuan antara Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dengan Unit Pengembangan Bahasa (UPB).
Presentasi pertama diawali oleh Abu Walid, M.Pd dengan mengangkat tema “Relationship Between Mathematical Literacy and Opportunity to Learn With Different Typesof Mathematical Tasks”, yang bertempat di ruang dosen FTK.
“Kami meyelidiki tentang bagaimana Kesempatan Belajar (KB) siswa dengan berbagai jenis tugas matematika yang terkait dengan literasi matematika dan peran perceived control dalam hubungan antara KB dan literasi matematika,” jelas Abu Walid dalam presentasinya.
Pemodelan persamaan struktural diterapkan pada data 1.649 siswa Korea dari database PISA 2012. KB dengan empat jenis tugas, yaitu soal cerita aljabar, tugas prosedural, penalaran matematikaa, dan penalaran matematika terapan, yang diukur melalui survei siswa tentang seberapa sering mereka menjumpai setiap jenis tugas dalam pelajaran dan tes matematika mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KB dengan tugas prosedural cenderung meningkatkan literasi matematika secara langsung dan tidak langsung melalui perceived control internal. Keterlibatannya dalam tugas penalaran yang diterapkan, bernilai positif terhadap perceived control eksternal, namun bernilai negatif terhadap literasi matematika.
“Setiap anggota JRC agar merefleksikan diri untuk membaca artikel yang diberikan sebelum dipresentasikan dan setiap anggota dituntut untuk tidak hanya membaca artikel dalam bahasa inggris melainkan memahami isi dari artikel tersebut, jelas Dr. Iwan Kaslan, MA selaku mentor.
Dr. Hj. Fadlilah, M. Pd selaku Dekan FTK UIN Jambi mengapresiasi kegiatan ini dalam upaya untuk meningkatkan mutu dan kualitas dosen di FTK, semoga dengan JRC para dosen pada akhirnya nanti memiliki ketertarikan dalam menulis artikel atau jurnal kedepannya.
